本网讯记者周旭峰报道1991年从湖南省第三师范毕业,吴小军就被分配到常宁市的中学担任语文老师,一晃28年过去,秉持着“亲其师,信其道”的人生信条,他用坚定执着和敬业爱岗,诠释着一名乡村人民教师的责任和担当。
坚定信念立志成为“教书匠”
回忆1988年的6月,中考的压力还笼罩在吴小军和同学们的身上,他已然决定要成为一名人民教师,尽管在大家眼里,老师这份工作很辛苦,收入也不高,但吴小军异常坚定,家人轮番劝阻都未能成功。
谈起儿时立梦的原因,吴小军缓缓地讲出了村子里的情况。70年代的农村,长辈愿意支持孩子读书深造的并不多,同龄人大多外出务工,学历高的孩子很少,大家都认为读书是一件无用的事情,然而吴小军的情况不一样。吴小军的两个哥哥都是学习刻苦的人,也坚持读完了高中,受到他们的影响,吴小军历来学习成绩优异,也有了自己对于未来的规划。“希望我能够影响一批孩子,让他们得到接受学习教育的机会,让他们热爱学习热爱课堂,成为对社会有用的人。”吴小军说。
如愿以偿成为老师的吴小军乐在其中,把与学生相处、交往当成最有趣的事情,但是,“诱惑”也开始找上门来。当干部的同学,试图用官职诱惑,鼓励吴小军考进机关做文秘;下海经商的同学抛出“橄榄枝”,希望吴小军停薪留职,下海办厂,赚个盆满钵满,衣锦还乡……吴小军都拒绝了,毫不心动,并且“放下狠话”,绝对不会离开教师岗位。
在吴小军的心里,拒绝诱惑不是傻,而是热爱,“热爱”永远是教师职业的核心精神;是坚守,人生一世,总还是有些东西是必须要坚守的!
钻研教学三尺讲台展风采
刚分配到蓬塘中学时,吴小军还只有18岁。第一堂公开课就得到了学校领导的好评。吴小军说,有教育专家曾讲,要给学生一杯水,教师必须要有一桶水。而他自己,通过师范学校的多年学习,就是怀揣着这“一桶水”,让他遇见了在教学上的恩师。
“朱志国老师当时在常宁语文教育界颇有名气,他处理教材的角度独特,教法新颖,课堂精彩,印象深刻。听他的课简直就是一种享受。”吴小军说,是朱志国老师看中了他的潜质,倾囊相授,悉心指导。
于是,每一篇课文的讲解,吴小军都不局限于简单的通读课文,分析段落大意,而是抓住文中对比的手法,分析文章想要表达的真实情感。举一反三,吴小军遵循“一课一例”的原则,根据不同的课文特点均设计了不同的教学模式。谈起语文教学如何推陈出新,吴小军有着自己的见解和独特的领悟,而学生们也都明白了,吴小军老师的语文课不囿于教材,生动有趣,蕴含着一种“大语文观”,激发了大家对语文的学习兴趣。
1992年4月,吴小军同志参加了学区举办的“教师基本功”比武,夺取第一名;次年代表学区出战常宁市的基本功比武,获得乡镇组第一名;1994年8月,他带的首届初中毕业班中考成绩揭晓,竟有11人考起了中专,名噪一时;1995年9月,他撰写的初中地理教案,荣获市级“优秀教案评比”一等奖;11月,他参加“常宁市青年教师教学比武”,夺取乡镇组第一名。
2002年,他以笔试成绩第一,面试成绩第一的绝对优势进入常宁市第二中学的初中部任教;2006年,进入高中部教艺术班语文,第一次带高中学生却丝毫不逊色,其带领的艺术班语文成绩排常宁市同类班级第一,考入大学的人数也是第一。此后,他带的多届毕业班,均取得不错的成绩。自己也被评为“常宁市优秀教师”。他撰写的教育教学论文,在常宁市级,湖南省级论文评选中,均取得不错的名次。2017年,撰写的论文《新形势下的多媒体教学》发表在《未来英才》上;2018年撰写的《在语文教学中渗透传统文化的策略》发表在《语文教学通讯》上。
不言放弃将梦想“进行到底”
去年7月,吴小军被查出患有“冠心病”,学校领导准备安排他休息,但他拒绝了领导的好意。手术休养后,他又回到教学岗位,继续教学,奋斗在一线。
走进高三1608班的教室,学生们正襟危坐着,聆听吴小军的语文课,他的课堂构建保持着自己的风格,不时引经据典,引来学生们的哈哈大笑,虽放松却不放肆,虽幽默却不离教学本质,曾收到公开课听课老师的评价说“对于课堂的驾驭游刃有余”。吴小军认为,都说兴趣是最好的老师,当老师就是他的兴趣,所以他能做好这件事,得到了大家的认可和学生的信赖之后,更使得他在备课、教学时更加用心、用情。
“我喜欢跟学生相处,尤其是高中的孩子们自制力更强,更敢于发表自己的见解,容易沟通,课堂的气氛也会比较活跃,我是把自己放在朋友的位置上来组织教学的,既理解学生,也尊重学生,让教学变得更受欢迎。”吴小军说,“别人都问我,身体不好为什么还舍不得离开这三尺讲台?很简单,因为我对这职业爱得深沉。”
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