教师是发展教育的第一资源。武汉市洪山实验中学于2020年9月建校开学，任课教师全部是刚入职、无教育经验的教师，青年教师是学校的主力军。除班子成员外，我校全部是新教师，共19名，结合新建校实际困难，学校组织召开党员大会讨论，将“综合推进新教师的全面发展”确定为学校党支部“我为群众办实事”的重点项目，以提高教师的业务水平和综合素养。学校的实施策略及其成效具体阐述如下：
一是华一系对口培养。依托卓越联盟的培训督导平台、资讯服务平台、教研交流平台、调研评价平台等四大平台，我校与华中师大一附中师生常态交流，高频互访，不断提升学校管理水平，提升教师队伍整体水平和学校教育教学科研能力，推进学校内涵发展、特色发展、优质发展。学校多次带领学校年轻教师赴华师一附中跟教跟学，让老师们感受名校深厚的文化底蕴和鲜明的办学特色，领略优秀教师的博大情怀和无穷智慧。在学识和人格上影响年轻教师成长。
二是专业人员定期培训。利用节假日，开展教师专业发展和生涯规划、教材课标解读、现代教育资源应用、心理健康培训等培训。我校教师积极参与年洪山区中小学教师区级培训项目，全体教师参与心理健康与生命维护线上培训，参加中小学教师专业发展学校建设分类指导培训会，认真学习如何推进教师发展、创建学习型学校的宝贵经验。
三是区内名师指导。邀请区内优秀校长、优秀班主任到校进行讲座，指导新教师做好德育工作。华一初中部的杨晗副校长为我们带来《坚持“内化自育”，促进自主成长》和《自律班级的建模与打磨》的主题培训，分别从学校德育和班级德育两方面指导我们应如何做好德育工作。邀请武汉市英语“学科带头人”、中考研究室研究员朱桂琴老师定期来我校指导英语教师，打造英语特色学科。我校顺利承办了洪山区2021年英语“青蓝工程”汇报课暨“同课异构”示范课活动，在洪山区中考研究室成员和全区七年级英语教师前展示了我校老师的风采。
四是全员校本培训。校班子成员结合自己的理念和从教经验，每周定期开展校本培训，指导新教师落实常规教学；总校长的讲座《建智慧学校，办智慧教育》，阐释我校办学理念；王副校长的讲座《为了学生，大胆去努力追求真实而精彩的课堂》，侧重指导教师如何规范课堂教学。
五是教师自我修炼。学校持续开展听课、评课、磨课工作，校领导随时推门听课。学校制定了公开课展示计划表，每周开展公开课的展示和研讨。举办“教育节”系列活动，举办教师教学技能、教案设计、演讲、说课、粉笔字大赛等，提高新教师基本教学能力，促进新教师专业发展。在学期末安排班主任论坛，邀请班主任和副班主任工作过程中的经验与成长，助力所有教师成长。
