来源时间为：2023-6-20
2023襄阳中考方案发布！6月20号开考，为期3天
来源：云上襄阳客户端
-02-1509:14
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今天，市教育局公布了《襄阳市2023年初中学业水平考试实施方案》。2023年中考遵循“全科开考”“即学即考”原则，发挥学业水平考试的“指挥棒”作用，深化义务教育课堂教学改革和推进考试招生制度改革。尊重教育教学规律、学生身心发展规律和成长成才规律，促进教学、考试、招生有机衔接，保障考试机会公平、规则公开、结果公正。持续巩固“双减”成果，减轻学生过重的课业负担。
考试科目、分值及考试形式
2023年初中学业水平考试分为考试科目、考核科目及综合素质评价。考试科目全市统一组织实施，考核及综合素质评价由各县（市、区）组织初中学校实施。
（一）考试科目。包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息科技，共13科，总分值820分（含物理化学生物实验技能操作）。其中地理、生物在八年级下学期已完成学业水平考试，九年级毕业生在2023年度需要完成的学业水平考试共有11科。考试分值、时长和考试形式具体如下：
1.语文、数学实行纸笔分卷考试，单科分值为120分，语文考试时长150分钟，数学考试时长120分钟。英语包括纸笔考试（80分）、听力测试（25分）和口语（15分）考试等，其中英语纸笔考试、听力测试时长共计110分钟，口语考试10分钟。
2.道德与法治、历史、美术实行纸笔合卷考试，道德与法治卷面分值为60分、历史卷面分值为60分、美术卷面分值为10分。道德与法治、历史、美术考试总时长135分钟，其中美术15分钟。美术考试按《襄阳市2020级初中毕业生学业水平考试美术考试实施方案》执行。因道德与法治、历史、美术合卷考试，申请美术免考计满分的考生按要求先参加考试，再按程序进行认定计分。
3.物理、化学实行纸笔合卷考试，物理卷面分值为70分，化学卷面分值为50分，物理、化学考试时长120分钟。生物、地理实行纸笔合卷考试，卷面分值各为50分，考试时长90分钟。
4.体育与健康考试实行平时考核和统考测试相结合的方式进行，共计50分。其中，平时考核占15分，统考测试占35分。体育与健康考试按《襄阳市2020级初中毕业生学业水平考试体育与健康考试实施方案》执行，若因疫情影响需要调整，经综合评估研判后另行通知。
5.英语口语、音乐、信息科技考试统一采用计算机辅助下的智能化考试（简称“机考”），三项考试同场次进行，总时长40分钟。英语口语分值15分（计入英语总分），具体按《襄阳市2020级初中毕业生学业水平考试英语口语考试实施方案》执行；音乐分值10分，具体按《襄阳市2020级初中毕业生学业水平考试音乐考试实施方案》执行；信息科技分值20分，具体按《襄阳市2020级初中毕业生学业水平考试信息科技考试实施方案》执行。英语口语、音乐和信息科技考试及评分过程全程实行自动化、智能化，以考生实际得分计入中考总成绩。因英语口语、音乐、信息科技合并“机考”，申请免考考生一律按要求先参加考试，再按程序进行认定计分。
6.物理、化学、生物实验操作，每科10分，共计30分。物理、化学、生物实验技能考试采取动手操作方式进行，具体按《襄阳市2023年初中学业水平考试物理、化学、生物实验操作考试实施方案》执行。
（二）考核科目。考核科目是初中学业水平考试的重要组成部分，主要包括生命安全教育、心理健康教育、襄阳好风日等地方课程，实行纸笔考试，考试成绩以AbCDE五个等级进行评定，可实行开卷考试，也可实行闭卷考试。
（三）综合素质评价。综合素质评价结果是高中招生录取的重要参考，是参加省市示范高中指标到校录取的限定性条件。综合素质评价按照思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的内容，对学生进行全面纪实性评价，每个方面分别按AbCD四个等级进行评定。综合实践活动（研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育）的学习情况，统一纳入学生综合素质评价的相关内容。
考试对象及时间安排
（一）考试对象：2021年入校现就读八年级的学生全部需要参加地理、生物学科考试（含生物实验操作考试）。2020年入校现就读九年级的学生需要参加除地理、生物外其他所有学科的考试、考核及综合素质评价。符合条件的从外市外省转入襄阳就读的九年级学生，未能参加襄阳市地理、生物学业水平考试的，必须在本次考试中申请参加八年级地理、生物考试；从外市外省转入襄阳就读的九年级学生体育与健康平时考核成绩按有关规定处理。
（二）考试时间：
1.纸笔考试科目考试时间为2023年6月20－22日。
2.物理、化学、生物实验技能操作考试原则上安排在2023年4月下旬进行。英语口语、音乐、信息科技考试合并进行，同场次组织，原则上安排在2023年5月上旬进行。体育与健康考试原则上在2023年5月20日前完成，如有变化另行通知。
3.考核科目考核时间及综合素质评价由各学校结合本校实际情况确定，原则上在2023年5月底前全部结束。
考试成绩构成、呈现及运用
（一）2023年初中毕业生考试科目总成绩包括考生在初三学年（九年级）下学期参加学业水平考试科目（语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育与健康、音乐、美术、信息技术、物理化学实验操作）取得的成绩和在初二学年（八年级）下学期参加学业水平考试科目（地理、生物、生物实验操作）取得的成绩以及考生在初中期间体育与健康平时考核取得的成绩。
（二）考试科目总成绩以等级和分数方式呈现给初中学校和毕业学生，即根据全市考生分数构成情况和普通高中招生计划，将考生总成绩划分为高分段、中分段和低分段，高分段和低分段考生的总成绩以等级方式呈现，中分段考生成绩以分数形式呈现。考核科目成绩及综合素质评价结果以等级方式呈现。
（三）初中学业水平考试实行初中学生毕业、高中阶段学校招生“两考合一”，考试结果“一考两用”。初中毕业生毕业标准由各县（市、区）教育部门根据考试、考核以及综合素质评价的结果确定，达到毕业标准的颁发初中毕业证书；各类高中阶段学校招生录取标准，由市教育局根据考试、考核以及综合素质评价的结果结合各类高中阶段学校招生计划情况确定。
命题要求
一是坚持政治方向。积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，促进学生德智体美劳全面发展。
二是坚持依标命题。根据《义务教育课程标准（2022年版）》和现行教材确定考试范围，体现考试评价的导向功能。试题既要注重考查基础知识和基本技能，也要注重考查思维过程、创新意识和分析问题解决问题的能力。考试试题要增强与学生生活、社会实际的联系，增强情境创设的真实性、典型性和适切性，重视对有关学科教学实验操作和实践能力的考查。切实提高命题质量，确保试题的科学性、导向性和创新性。
三是坚持规范命题。试卷有一定的难度和区分度，各年级内容占有比例适当，难易适度。积极探索使用新题型，主观试题和客观试题比例适当，文科类科目要控制客观题的题量。持续巩固“双减”成果，减少单纯记忆、机械训练的内容，不出偏题、难题、怪题。
市教育局表示，近年来，我市在新中考改革方面做了很多有益尝试，比如“两考合一”“一考两用”，“全科开考”“即学即考”；再比如中考成绩用等级和分数相结合的方式呈现，淡化中考状元；实行优质高中指标分配到学校，促进初中学校优质均衡发展；推行优质生源“电脑派校”，促进高中良性竞争、协同发展等。
（未经许可不得转载)
记者：方兵_通讯员：帅忠奎李杰
编辑：杨襄宜_校对：黄娟
责编：李丹_审核：周嘉宾
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