张军来自山东省临沂市蒙阴县实验中学，学校党委书记，中学生物学一级教师，临沂市教学能手。2021年9月，他成为“组团式”援疆教育人才人选中的一员，满怀对党的绝对忠诚，对祖国的无限热爱，带着“智力援疆，文化润疆”的神圣使命，他翻越千山万水，穿过茫茫戈壁沙漠，从齐鲁大地的蒙山脚下来到美丽的新疆喀什地区岳普湖县，开启了为期两年的教育援疆之路。
深入调研，摸准学情
“岳普湖县地理位置偏僻，距离内地相对较远，专业师资力量匮乏，学生基础薄弱，很多孩子没有到过内地，对内地也了解不深，作为援疆教师，要智力援疆，就是要从党的治疆方略出发，提升当地教师的教学教研水平，增进南疆孩子对内地的了解，对祖国的了解，为南疆实现社会稳定和长治久安的总目标服务。”张军说。
作为岳普湖县第四中学的援疆副校长，到达学校一周内，他带领来自山东的其他9名教师集中听评课86节次，与不同层面干部、教师、学生进行座谈，研究新疆维吾尔自治区的中考试题，了解受援学校的校情、教情、学情和考情，制定科学的教学措施和备考计划。
在调研过程中，张军被当地教师扎根边疆、无私奉献的胡杨精神所震撼，被民族学生对知识的渴望、对美好未来的憧憬所感动，他说“来到岳普湖，我的援疆梦实现了，我一定会珍惜机会，不负韶华，将自己的所学所得毫无保留的教授给当地教师，会同当地教师做好岳普湖学子的圆梦人。”
深化教研，提质增效
教乃研之基础，研乃教之利器，发挥每位教师的特长，凝聚集体的力量，形成教研共同体，在教中研，研中教，同教研，共进步。张军每周都有三天的时间忙于参加各学科的“半天无课日”教研活动，结合20多年的教学经验与当地教学实际，他重点指导精准备课，优化集体备课程序，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。有力推动了学生作业设计的优化，导学案的编制，电子备课的推广以及各学科资源库的建设。
“众人拾柴火焰高”，为了发挥援疆教师团队的集体力量和每位援疆教师的专业特长，张军还带领援疆教师每周利用全校教师业务学习时间，进行校本培训系列讲座，解答当地老师提出的18个有关教育教学、学生管理、教师专业成长等方面的疑问，进行针对性业务培训。不到一年的时间，张军本人就做了8场专题讲座。
随着教育信息化的日益发展，他还牵线搭桥，充分利用泰岳彩虹工程，搭建鲁疆两地教师的线上教研平台，与山东的名校开展线上教研交流，开展鲁疆教师“共备一节课”、“同上一节课”等系列教研活动，资源共享，优势互补，加强了两地教师的业务提升和情感交流。
青蓝同辉，促进发展
为受援学校留下一支带不走的教师队伍，把先进的教育理念引进来，是“组团式”教育援疆的主要目的和宗旨。
张军牵头制定了《岳普湖县第四中学青蓝工程实施方案》，10名援疆教师共与30名当地教干教师结成师徒关系。师徒每周举行一次互听互评课，共听评课300余节，发挥山东援疆教师的“传帮带”作用，从教学环节的每个细节入手，研读课程标准，把准中考考点，钻研教材教法，向课堂要效益，全面提升当地教学水平和教师队伍素质。援疆教师工作站已经成为了鲁疆教师进行教研的交流中心，感情交融的心灵驿站。
不到一年的时间，张军组织援疆教师共开展了三轮示范课授课活动。援疆教师面向全校教师集中讲授30余节示范课，授课教师精心备课，现场授课，展示教学智慧，传播先进的教学思想和教学理念。课后的说课和评课活动，鲁疆教师敞开心扉的研讨交流，思想碰撞，双方受益匪浅，达到相互启发，共同提高的效果。
为促进徒弟的快速成长，张军还牵头组织30名徒弟教师进行了两次赛课汇报活动，制定量化标准，对赛课教师严格进行量化评比。援疆教师任评委，全程听课评课，对徒弟教师进行精准指导，促进业务能力的进一步提升。每月组织徒弟教师开展“中考真题我来做”活动，引导青年教师研究中考，精准备考，提高教学的针对性。
在青蓝工程的辐射带动下，全校的教研氛围逐渐浓厚，教风正，学风浓，“比学赶帮超”在全校师生中蔚然成风，多名徒弟教师获县级“教学新秀”称号和校级“优秀教师”称号。2021年全县期末统考和今年4月的抽测中，学校的总体成绩取得明显提升。“在张校长的带领下，山东援疆团队为学校教学质量的提升做出了突出贡献。”学校党支部书记感激的说。
文化润疆，奉献真情
作为学校思政教学团队的一员，张军献言献策，积极协助拓展思政教育渠道，参加思政课的磨课活动，探索在全校开展“大思政”教育模式。他亲自教授七年级和八年级的《中华民族大团结（读本）》，通过思政课主阵地，牢牢掌握好意识形态领域的主动权，面对面对学生进行“五个认同”教育和社会主义核心价值观教育，帮助学生树牢中华民族共同体意识，做好全员育人、全方位育人、全程育人工作。
为提高当地师生国家通用语言文字运用能力的提升，在张军的倡导下，学校充分利用校园广播和班班通，通过播放广播和新闻联播等方式，营造国通语学习氛围。学生每天进行经典诵读活动，教师每周进行粉笔字书写展示活动，全校定期举办学生硬笔书写比赛和演讲比赛，促使师生人人都要说好普通话，写好规范汉字，做好中国人。
作为一名共产党员，张军多次参加援疆指挥部开展的进社区进学校志愿服务活动。与民族孩子们进行互动，开展古诗词朗诵、四史宣讲、书法绘画辅导等活动，通过“同吟一首诗、同唱一首歌、同画一幅画”活动，拉近与民族孩子的感情，提升孩子们的学习兴趣，让孩子们在周末课余时间增长知识、陶冶情操。将优秀传统文化的种子根植在孩子的内心，将民族团结一家亲的理念镌刻到脑海。
团队建设，凝聚人心
作为教育援疆党支部副书记，张军始终将政治责任扛在肩上，协助书记加强党组织建设，带头上党课，认真组织党员学习活动，建立党员联系群众制度，带头发挥党员教师的模范先锋作用，无论是教学教研，还是志愿服务，他都能走在前，做表率。
黝黑的皮肤，朴实的言辞，难以掩饰张军的细心和热心。作为临沂援疆教师团的领队，张军在带领老师们做好支教工作的同时，时刻不忘对老师们生活上的关心。哪个宿舍的网络不畅通了，哪个宿舍的电器出故障了，他都会第一时间伸出援助之手，热心服务。哪位援友最近情绪不高了，哪位援友的气色不好了，他都会第一时间觉察到，嘘寒问暖，谈心交流。传统节日里，他组织大家一起聚聚餐，拉拉家常，援疆心得，唱上一曲《沂蒙山小调》，排解思乡之情。工作之余，他同大家一起锻炼身体，品尝新疆美食，感受异域风情。在他的精心呵护下，来自沂蒙山的援疆教师团队就像一个和睦的大家庭，各位援友亲如兄弟姐妹，相互关心，相互鼓励，快乐工作，愉快生活。
两年的援疆时间已经接近过半，张军信心满怀的说：“我将坚守从教初心，牢记育人使命，进一步发扬胡杨精神和沂蒙精神，将教育援疆工作做实做细，为擦亮山东援疆品牌贡献力量，为成为一名无愧人民的忠诚干净担当的新时代援疆干部不懈努力。”
