来源时间为：2023-07-05
6月28日至30日，全国政协教科卫体委员会专题调研组来淄调研教育工作，调研组深入淄博柳泉中学、临淄区第一中学等学校和淄博市基础教育研究院、临淄区教学研究室等教研机构实地考察，听取意见建议，进行互动交流，对淄博在完善中小学教研工作体制、打造高素质教研队伍、基础教育高质量发展等方面所做的工作给予了充分肯定。
此次调研，规格之高，意义之大，在淄博教育发展史上实属少见。淄博教育为何突获国家级“青睐”？“亮点”在哪？有何“秘诀”？
“淄博教育经验”突然引发各级关注，原因何在？
淄博教育得到全国关注，绝非偶然，而是跬步千里、厚积薄发。2022年以来，淄博就曾多次在全省乃至全国各大主题会议上频频亮相——
2022年5月11日，在全省全环境育人实验区工作推进视频会议上，推出全环境育人的“淄博样本”。
2022年7月8日，在教育部召开的“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区工作推进视频会上，作了《推进“三个课堂”常态化应用，助力城乡教育优质均衡发展》经验。
2023年2月10日，在全省教育工作会议上作了题为《主动担当，聚力攻坚，全力打造乡村教育振兴“淄博样板”》的经验介绍。
2023年4月24日至27日，在教育部教育事业统计基层分管领导同志专项培训会议上，以《明法审数、精控流程，持续提升教育事业统计工作品质》为题介绍淄博工作经验。
2023年5月4日至5日，山东省基础教育数字化转型现场推进会在淄博召开，作《积极构建全环境、全要素的数字教育发展新生态》典型发言。
2023年5月6日，在全省义务教育质量检测工作部署会上，作题为《文化引领、沿链聚合，以高质量监测助推教育高品质发展》的经验。
2023年5月17日至19日，在全省学校体育国防教育现场交流活动中，作《立足五个聚集深化教体一体化发展》的典型发言。
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淄博的基础教育“强”在哪里？有何特色？
淄博基础教育以全环境立德树人为重点，以促进学生全面发展为目标，积极打造“五育融合”人才培养体系，构建优质基础教育生态，深获调研组好评。
近年来，淄博为高校输送优秀学子的数量和质量年年高位攀升。同时，德智体美劳全方位育人体系呈现出“多点突破、全面开花”的蓬勃态势。
——淄博被确定为省级“全环境立德树人实验区”。1名学生获评全国“新时代好少年”（全省唯一），4名学生获评省“新时代好少年”，7项思政教改项目获省级立项，成为全省立得住的“好典型”。
——2022年，山东省第十五届中运会淄博代表团以高出第二名259.47分的绝对优势再次夺得团体总分第一名；在2021、2022年连续两年全省学生体质健康抽测中，淄博总平均分、合格率、优良率均位居全省第一，连续5年位居全省前列；全国第十四届中学生运动会，淄博选手获得8金7银4铜，金牌数量及占比居全省各市之首；今年，全市有6名学生代表山东省参加亚洲跳绳锦标赛，斩获6枚金牌打破5项世界纪录……一个个傲人奖项，充分展现了淄博这座全市只有四百七十万人口城市的“硬核实力”。
——淄博作为全国首个以市域为单位整体系统推进“大美育”格局构建的城市，被表彰为“全国美育工作示范单位”。组织编写《学科美育指引》等，全学段、全学科、全过程推动学科美育跨界研究，在全国被广泛推广。今年，3所学校入选首批山东省高水平学生艺术团名单，在全国第七届中小学生艺术展演活动中，获奖数量位居全省前列。
——印发《中小学学校劳动教育指导清单和社会劳动教育指导清单》，形成独具淄博特色的“一课三单”劳动教育体系，在全省率先实现基础教育阶段劳动教育“全学段全环节全链条”整体推进。
淄博的教研体系建设“靓”在哪里？有何成果？
淄博的教研体系建设以其“高品质教研服务”的价值定位，“新特色教研变革”的体制机制，同样深获好评。
一组组看得见的数据，是打开其中奥妙的最好方式。
——2022年，在国家教学名师评比中，淄博以绝对优势再获历史性突破，4人上榜，占据了全省“半壁江山”，被省教育厅誉为名师培养的“淄博现象”。
——在2022—2025年齐鲁名师名校长名班主任建设工程人选遴选中，淄博29人入选齐鲁名师，6人入选齐鲁名校长，20人入选齐鲁名班主任，入选人数和入选率继续稳居全省前列，保持“第一方阵”。
——在2022年度基础教育国家级教学成果奖评选中，淄博6项成果获奖，数量创历史新高，实现小、初、高学段全覆盖。目前，全市获基础教育省级教学成果奖24项，其中特等奖4项、一等奖8项，获奖成果数量与获奖率居全省第一。在山东省基础教育优质课评选中，淄博一等奖获奖率与获奖数量位居全省“双第一”。
——建设市级基础教育教研基地86个，入选首批省级基础教育教研基地13个。推荐上报的30个案例在山东省2022年优秀校本课程案例评选中全部获奖。《深耕课堂促“双减”落地》入选山东省首批教学改革“双减”典型案例。
——全面推动课程教学研究指导中心、教育教学优质资源汇集中心、教师专业发展引领中心“三个中心”建设，为扎实开展教研员素养提升工程及全市教师队伍建设装上了“活力泵”。
——2021年，淄博获评首批“国家级信息化教学实验区”,2022年获评“基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区”。教育信息化应用成果多次被教育部做为典型案例推广，8次荣获全国中小学信息技术创新与实践大赛团体总分第一名，《淄博市5G交互式在线教学项目》获工信部全国“绽放杯”智慧教育类一等奖。
淄博教育成绩的取得，背后有什么“秘诀”？
惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。一份份闪光的荣誉背后，是淄博在教育体制机制方面大胆探索创新改革的实践与担当。淄博获得“井喷式”教育成果的背后，彰显的是市委、市政府“抓教育就是抓发展、抓未来、抓民生”的战略部署，是全市上下用心用情用力办好人民满意的高品质教育的职责使命。
教育投入“只增不减”
——2020年以来，全市新改扩建中小学71所，新投用公办幼儿园98处，建成教育集团82个，打造集团化办学典范11个，孵化出一大批人民满意、社会放心的优质学校，优质教育资源实现共享共用。
——实施普通高中强科提质、强校扩优行动，遴选26个学科基地、12个培育基地重点建设，5所高中成功入选省级学科基地，2所学校被认定为省级特色高中。
——投入3.48亿元，全面建成国内最先进的交互式在线教学系统，实现了城乡师生“隔空交流、同屏展示、同师授课”，成为乡村学校孩子解锁名师课堂的“金钥匙”。
教师队伍“能上能下”
——全省率先整市推行“职级能上能下、待遇能升能降”的教师职称分级聘任改革，11976名教师晋升岗位等级，1334名教师降低岗位等级，全面激活教师队伍“一池春水”。
——实施教研员队伍任期制管理，落实“优进优出、能上能下”激励机制，充分发挥教育科研的“领头雁”“火车头”引领作用。
中考改革“减负增效”
——深化中考招生制度改革。出台《淄博市中考招生制度优化调整方案》，采取优化中考科目、调整普通高中招生办法等举措，提升中考指挥棒的育人效能，大幅度地减轻学生负担、降低家长焦虑。
教育服务“贴心暖心”
——学前教育在全省率先推行“幼随长”入园方式，更好满足多孩家庭子女“同时同园”需求。今年，整市落实幼儿入园“一网通办”，进一步实现服务事项线上办、就近办、快捷办。
——全市义务段学校全部开展课后延时服务，将放学后教育“空档期”，提升为学生综合能力“成长期”，惠及学生38万余人。
——织牢织密学生身心健康“守护网”，教育各项民生工程落地落实。全市共更换中小学新型护眼灯教室10099间、可调节课桌椅29.82万套，428所学校使用防近视作业本，在全省率先提前一年完成学生用眼环境改善工程。为农村中小学每生每天增加3元午餐补贴。运行“点对点”定制公交线路61条。年均为15.25万余名特殊困难家庭学生落实助学金1.6亿元，淄博成为全省唯一入选全国学生资助信息化地市级典型案例。
新起点新征程，淄博教育将立足全周期、多维度、高品质，在抓投入、促改革、强保障上全面发力，不断推出新举措、展现新作为、书写新篇章，继续奏响淄博教育高质量发展的“奋进曲”！（通讯员张桂玲房才桐张潇潇）
