来源时间为：2022-03-11
日前，记者从汨罗市教体局获悉，汨罗市2022年体育中考改革方案出台。根据方案，今年中考体育考试呈现多个新变化：体育成绩将由过程性考核和终结性考核组成；学生需要从篮球、足球、乒乓球等七个项目中自主选择一个项目进行运动技能测试，其中龙舟首次成为自选技评项目。
根据方案，过程性考核评价分6个评价指标对七、八、九三个年级的学生进行考评，各年级考评结果分别按10%、20%、70%计入过程性考核的最终成绩；该过程性考核成绩，又按50%比例计入初中毕业升学体育考试成绩。
6个评价指标分为两大类，一类是引导性指标，包括“锻炼保障程度”“学生体育活动出勤”“参与体育活动表现”三个方面；一类是发展性指标，包括“学生体质健康水平”“身体素质提高幅度”“特长爱好发展水平”三个方面。
值得一提的是，“特长爱好发展水平”和“学生体质健康水平”分值最高，各占30%。其中“特长爱好发展水平”认定包括学生参加运动竞赛成绩、运动技能等级水平、俱乐部成员角色三类，凡由上级及本级教育体育部门组织、指导和监督下的体育竞赛以及在校级比赛中取得的成绩均予以认定；俱乐部成员角色由学校确认。
此外，终结性考核评价为终结性考试，由身体素质和运动技能两部分组成，第一类身体素质项目从《标准》项目中的中长跑800米（女生）/1000米（男生）和立定跳远以及一分钟跳绳三个项目中在考前两个月随机抽取一项。
第二类运动技能项目评定旨在由运动技能向运动能力的转变，由学生从七个项目中自主选择一个项目进行测试，其中可选项目首次包括龙舟，学生主要掌握划龙舟坐姿、握桨、划姿及龙舟划桨节奏。
“今年中考体育考试的主要变化在自选技评项目，龙舟作为考试项目，得到了中国龙舟协会的高度肯定，尤其能够为汨罗市传承优秀传统体育文化奠基。”汨罗市教体局相关负责人介绍。
据了解，自2014年起，汨罗开始探索初中体育考试过程性考核与终结性考试相结合的考试制度改革，到目前为止收到了良好实效，有效遏制了“应试体育”的形成，特别是自2021年秋季开始全面推行过程性考核数据平台管理以来，促进了过程性考核数据的真实性和学生参与体育锻炼的自觉性。
“未来的体育中考也将进一步完善以过程性考核为主，健康知识考核与运动能力为辅的考试制度。”该负责人表示，今后，汨罗市教体局将继续在过程性考核中“特长爱好”评价指标上，积极探索青少年运动技能等级认证制度。同时，他特别提醒，为督促学生锻炼身体的全面性和经常性，监测项目将推迟在终结性考前一个月确定。
