来源时间为：2023-07-05
大冶六中“三步”教育工作法，让学生重拾学习自信发布时间：2023年07月05日09:33来源：荆楚网
荆楚网（湖北日报网）讯（记者左乙辰通讯员黄滢滢、吴江涛）“何其有幸遇到您，我这次考得好与你平时对我的鼓励有着必然的关系。”6月28日，大冶六中毕业生曹帅和父亲一起找到班主任柯昭晓道谢。
据介绍，曹帅当年是以全市中考成绩排名3936名进入大冶六中就读，初入该校时，其很不起眼，性格也不甚开朗。“孩子刚进高中时，英语成绩很不理想，柯老师经常和我联系，要多鼓励和提醒孩子不要偏科。”家长曹伍平对老师与自己沟通孩子的教育情景历历在目。
作为大冶市一所普通高中，进入该校就读的学生成绩从全市来说不占优势。如何让学生在这里重获学习自信？“高一补短板、高二明目标、高三提士气。”大冶六中校长柯哲认为，打造“六边形战士”的均衡培养模式，才能让学生在高考中发挥得更好。
曹帅就是该校“六边形战士”之一，其高考成绩为606分，没有单科成绩非常突出，也没有单科成绩“跛腿”。
“中考成绩不是很理想的学生，很多都会产生自我否定，如何让他们重拾信心便尤为重要。”柯昭晓觉得要与家长共同给予他们充分的信任是第一步。
为此，他常常教育学生们：吃不了高中这三年的苦，就要吃以后人生的苦。学生只要分到他的班级，他便逐一摸底学生的成绩情况和心性，并与各科老师制定因材施教计划。
在他的带领下，全班66名学生在高一时便将3500个英语单词基本过关。“当全班学生在学校首届英语词汇达人比赛中获得荣誉后，他们的学习积极性和自信心全部都起来了。”柯昭晓介绍，用学生们的话说就是“我也能行”，这种集体荣誉感将整体士气给提升起来了。
“中考只是基础阶段教育的一个结束，而不是整个教育的结果。”这句话是柯昭晓所带班级全体老师和家长们一致认可的观念。不能唯分数论，多与孩子沟通，不能让孩子沉迷手机，磨炼他们的心性，引导他们树立正确的人生目标，是该班老师与家长们经常探讨的问题。
高中三年，起步就是冲刺。在大冶六中三年备考计划的加持下，今年的高考中，除文化类考生喜报频传，艺术体育类考生也是捷报连连，该校本届毕业班过本科人数达455人。
“状元只有一个，在我们学校三年完成逆袭却是群像。”该校党委书记黄三民自豪地说，我们将扎实做好三年备考，走“思想+规范+提高”之路，引导每名学生重拾信心、懂得感恩，养成良好的行为和学习习惯，培优补差、均衡发展，做一个自律担当、携梦前行、勤奋拼搏的人。
