来源时间为:2021-06-11
2021年的中考语文将衔接去年“变”的主题,继续探索语文课改的新方向。如原10分附加题的名著阅读,将归纳到文本类阅读的分值中,要求学生在课外真正落实整本阅读名著的任务。面对中考语文的“变化多端”,在最后的冲刺阶段,学生的复习更需要因时而变,随事而制。
(一)基础知识要稳抓,坚持训练能胜出
诗文默写部分直接填空题减少,理解性默写为主。在复习当中应理解诗文原意,避免“死记硬背”;字词填空部分可根据个人得分率复习,失分率高者安排固定短时和同学进行听写;病句和词语运用题通过练习回顾知识类型;材料题会更灵活,考查学生语言的表达与运用能力,增加多样的题型训练。
(二)阅读材料要比较,思维能力是重点
今年文言文和名著阅读以比较阅读的形式出现的概率极高。不仅要求学生回归教材,深挖作品的主旨和情感,也考查学生对作品之间的分析、概括能力。学生选择恰当的阅读题,通过分析提高概括对比能力。
现代文本阅读包括非连续性文本和文学类文本阅读。非连续性文本阅读板块通常会考论述类文本、实用类文本以及这两种文本的结合。选择题主要考查学生查找筛选信息,这倒不用慌,用某位考生的总结:“正确的选项对应文章中,可能存在找不到的现象,但是错误的选项,我们一定能找得到!”
文学类文本阅读题变化莫测,去年来看,以考查个人对语言文字的感知能力、思维能力、表达能力是重点。总体而言,现代文阅读是我们攻克的难关,保持每日练习的强度,不懂就问,训练发散思维,迎难而上。
(三)育人为主题,家国有情怀
关心近期国家时事,可增加有效的写作素材;探索个人成长素质和情感需求,熟练作文方向。
这几年中考语文有关“狼来了”的恐慌,在2020年“套现”了。去年广东省中考语文卷,首先改变前几年的套路性答题模式,以考查学生对语文的内化(理解与运用)为主。思想上体现了语文教学“立德树人”“文以载道”的育人方针,更加明确了语文学科培养中华民族精神文化的继承人的特殊责任。
疏导心理积极备考
●大埔湖山中学肖露露
经过一轮基础知识复习和二轮专题复习以及县(区)市质检后,师生对复习成效有了具体可靠的统计数据依据。就物理学科来说,我们可从以下几方面进一步夯实提高备考工作成效。
一、增进交流疏导心理
磨刀不误砍柴工,了解关心此时期学生的心理状态和想法,给予必要的关心和指导,做到不抛弃不放弃任何一位学生,在课堂、课后给予必要的心理疏导和鼓励,还可有针对性地开展家访工作,增进师生情感交流,从而互相接纳认可,树立把学习坚持到底的信心和勇气。
二、分层教学有的放矢
教师进行分层教学,让不同学习能力的学生都学有所得,备课着力点在中层生,有选择地利用后期大量的中考冲刺卷,为备考加油。教师跳进题海了解熟悉各知识点出题的思路,对比前期复习学情和效果,有所选择讲评,把题型分类,由多变少,由易到难,化繁为简,化难为易,即能满足各层次学生需求,又能帮助学生减轻面对海量资料产生的焦虑心理。
课后练习给不同学习能力的学生提出不同的要求,对学困生,只要求完成基础类题型;对中层生,要求其消化课堂所讲内容,写出结题过程,同时布置不同情景下同一知识点的解题思路和方法的作业;对待优秀生,布置中档题练速度练手感,布置提高题培养其发散性思维。
三、劳逸结合清淡饮食
学生后期要保持阳光心态,注意劳逸结合、清淡饮食和充足的休息,紧跟老师复习备考节奏,实打实完成,相信天道酬勤,有付出就有收获。
回归课本查漏补缺
●梅县区宪梓中学许素芬
转眼中考进入倒计时,在剩下的一段时间里,数学怎样复习才能尽可能取得满意成绩呢?就这个问题,我提出如下三点建议:
一、围绕课本注重基础
从近年来的中考数学卷来看,都很重视基础知识,突出教材的考查功能。我们千万不能眼高手低,必须紧紧围绕课本复习,只有理解透彻课本例题习题,熟练掌握每个概念、公式、法则、性质、公理、定理等等,并理解其来龙去脉,进一步了解其推理过程,才能以不变应万变。我们还要注重提高运算能力,只要是涉及运算的基础题,就一定要做对。
二、突破专题提升能力
第一轮复习基础过后,我们要针对专题攻克板块,加强各知识板块的综合运用,对于重点知识的交叉点和结合点,进行必要的针对性专题复习。初中数学教材可以分为如下五个专题:函数、方程、不等式问题;几何与函数问题;分类讨论问题;数形结合问题;综合型问题。千万不能一遇难题就依赖“作业帮”或等老师给出答案,一定要独立思考,完成书写过程,在老师讲解时细心归纳总结各种题型解题方法和其内在联系,并找出做错的问题症结,彻底排除障碍。
三、模拟练习查漏补缺
到了复习最后冲刺阶段,我们要多进行模拟练习。一定要保持良好心态和充沛精力,模拟考试状态,预先规划好试卷各大题型的大约答题时间,先易后难。如对于选择题第十题和填空题第十七题等难题,学会一些解题技巧,并放至后面来答。最后还是要回归课本,查漏补缺,争取把易错题型克服。
关注四大主题,把握命题趋势
●梅州市东山学校古熹文
英语学科中考的难易程度,仍然由较易试题,中等难度试题和较难试题组成,总体难度适当。在阅读理解上,选材仍然会突出“宽”和“泛”这样两个原则,集教育性、人文性和趣味性于一体。此外,学生们还应关注四大主题:中国传统文化,社会热点话题,正能量故事,新科技。关于备考策略,主要由下面四个方面进行——
一、夯实基础,回归教材
出题老师无论怎么出题,一定是以课本为基础考察学生的各种能力。就拿单词来举例子,单词是有上下文语境的,建议考生进行词汇和短语的复习时一定要结合文章进行,反复背诵单词和短语。有些学生在做听取信息时,能听懂所考察的单词,但是拼写得不对,归根结底都是词汇未背熟的缘故。
二、巧用中考真题
每一年的中考真题,从命题的科学性和严谨性来看,质量都非常高。如果考前能多做中考真题,能对中考命题的风格与趋势,考试的重点、难点、易错点,各知识板块的分值分布有大致的把握,这样考生在上考场之前可以做到胸有成竹。考生还要思考考题背后的出题逻辑,去反思和深究。
三、强化作文训练
尽可能熟悉作文话题的常用单词、短语和相关表达,积累好相关素材,考场上才能游刃有余。写作时注意书写规范,不要求写得非常漂亮,但起码做到卷面工整、干净。字体尽量大而饱满,因为作文是扫描到电脑里阅卷,字太小容易影响老师阅卷。
四、限时训练
限时训练很重要,考生要合理把握各题完成时间,防止考试时时间不够用。
编辑:李舒宇
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