来源时间为：2022-03-24
为了进一步推进体现学科核心素养的教学实践，引导教师们关注语言知识建构和夯实、整合模块整体教学，3月16日，嘉兴市举办了初中英语听说模考分析暨中考复习研训活动。本次活动由嘉兴教育学院主办、海盐县教育研究与教师培训中心承办。在疫情条件下，活动由线下转为线上，克服重重困难，如期进行了线上直播，活动由嘉兴市初中英语教研员姚彬老师主持，各市、县、区英语教研员、英语骨干教师、九年级英语任课教师共500多人参加了此次线上研训活动。
活动设计丰富多彩
本次活动围绕“主题引领下的初中英语听说教学与评价”“单元视域下指向语言知识结构化的中考复习策略”两大主题，包括名优教师课堂展示、中考复习专题讲座与备考经验交流三大部分。
课堂展示精彩纷呈
在上午的课堂教学展示部分，海宁市长安初中周樨逸、海盐县行知中学朱敏歆和桐乡振东中学施佳三位老师围绕同一模块不同单元，带来了三节精彩纷呈的展示课。
►听说课NSE9bModule7Unit1HaveyoueverbeentoanEnglishcorner？
周樨逸老师以一个视频作为导入，展示了一位英语学习者学习前后的变化，巧妙地引入到了本课的主题，同时积极地引导学生讨论英语学习的重要性以及英语学习中遇到的困难。在听中环节，周老师注重解读文本的基础上去设计听说活动，通过一系列问题链启发学生理解听力对话文本中的关键词，同时抓住对话的中心主题。在听后环节，引导学生分析对话主线，探究主题意义，引导学生根据自己的英语学习情况做一个报告。
►阅读课NSE9bModule7Unit2WeallownEnglish.
朱敏歆老师呈现了同一模块第二单元的阅读课《WeallownEnglish》。朱老师利用歌曲视频热身，并采用“Truth”or“Lie”作为热身游戏引入本课主题“Englishiseverywhere”，为后续的阅读活动开展做了话题的铺垫。在引导学生阅读文本的过程中，采用了从标题入手，让学生通过快速阅读的方式获取文本大意。朱老师通过思维导图引导学生逐步地理解作者所表达的观点，不断地丰富文章的内涵，加深学生对主题的理解，巧妙地为学生搭建理解和表达的支架，促进了学生思维的发展。
►语言实践课NSE9bModule7Unit3Languageinuse
桐乡振东中学施佳老师带来了第三单元第二课时综合语言实践课。施老师以其专业的学科素养和优秀的课堂掌控力，带领学生聚焦模块主题，巩固模块语言核心。她根据实际需要，创造性地使用教材，巧妙地通过各种听说读写活动，引导学生理解、运用和创新，让学生在用英语做事的过程中达成对模块主题意义的多元表达。施老师引导学生结合自己的实际情况，写一份自己的自我评价，并结合评价量表，让学生知道写作过程中有哪些注意事项，自然地把教学评融为一体。
专题发言群英荟萃
为了推进初中英语毕业升学考试工作的顺利进行，推广“主题引领下的中考英语听说评价”省教研课题经验，不断探索英语教学新样式，本次活动安排了聚焦初中英语中考专项复习专题发言环节，邀请名师针对中考专项复习、九年级复习命题和组卷以及九年级备课组建设做了理论与实践相结合的观点，以鼓励一线教师们能够相互学习，取长补短，共同进步。
►中考专项复习之听说能力教学经验
嘉善新世纪学校的陆娟老师围绕“指向素养发展的听说课堂和备考策略”为主题，进行了三方面的阐述：一是，立足听说课堂，用好教材资源；二是，创新课后作业，提升素养能力；三是，加强策略指导，备战听说测试。陆老师结合自己的教学实际，给老师提出了很多实用的听说教学经验，让线上听课老师们受益匪浅。
►中考专项复习之完型填空和阅读理解教学经验
平湖市城关中学的赵金燕老师从《课程标准》入手，分析了完形填空和阅读理解这两种题型的命题方向以及近3年的考试题型分析。在明晰了考试方向后，结合自己的教学实际，探索出了很多实践性极强的复习策略。赵老师的给老师打开了很多复习的思路，受到了老师们的一致好评。
►中考专项复习之词汇运用和语法填空教学经验
北师大南湖附校的张卫良老师从目前在英语中考改革方面的特点入手，做了有关中考专项复习中词汇运用和语法填空这两种题型的教学经验。通过分析学生在此类题型中容易出现的错误入手，探索出行之有效一套词汇题型的复习策略。张老师的细致剖析，也让老师们不断反思自己的教学，在今后的教学中也要进行尝试和探索。
►中考专项复习之书面表达教学经验
嘉兴市秀洲区新塍镇中学的姚嫔老师从教师们在书面表达教学中遇到的困惑入手，通过她自己的实践探索，为老师们解答书面表达教学中的疑惑。她通过自己的教学实例，为我们展示了她通过优化教学设计，聚焦学生思维。在学生写作后注重习作面批，做到精准辅导。同时不忘加强试题研究，关注写作功能。她的为老师打开另一种书面表达教学的方式，让人耳目一新。
►中考备考经验交流之中考复习命题与组卷经验
城南中学的陶依琳老师从中考作业设计的缘由入手，提出了作业设计应考虑到学生学科核心素养的培养。通过今年考试语料进行分析，肯定了中考全面考察学生的综合语言运用能力的趋势。在大趋势下，陶老师给教师们提出了几条中考复习命题和组卷的建议：选择主题意义明确和语言地道的材料；全面覆盖考点，合理分布考点；全面考查学生的各种能力和阅读策略等，为老师们的命题和组卷打开了新思路。
►中考备考经验交流之九年级备课组建设
海盐县滨海中学徐洁老师从备课之营、课堂阵地和擂台展示三个方面来了九年级备课组在平时的教学活动中，如何齐心协力，统一步伐，备战中考。在备课之营中，凝心聚力，同创共享重研；在课堂阵地中，同心协力，敬本务实精研；在擂台展示中，朋心勠力，奋楫笃行竞研，为老师们展示了一个积极向上、齐心协力、追本务实的备课组形象。
精炼总结引领复习
活动最后由嘉兴市初中英语教研员姚彬老师作总结。姚老师以“基于教材的中考英语有效复习”为题，指出课堂是英语教师的主阵地，注重夯实语言基础的同时落实核心素养。基于不同的模块任务，教师应有整体意识，并在大观念的引领下，通过听、说、读、写等不同课时的教学逐步推进模块任务。
姚老师对今年人机对话模拟考试情况进行整体分析，对三节研讨课的教学重点、难点予以再次分析，并逐一点评了教师们的教学设计。与此同时，她还对老师们在教学中的角色进行了一个新的定义。她希望老师能够做一个多面能手，最优化地利用教材，bethetailor；设计一系列的活动，bethedirector；组织评价活动，bethejudge；不断地促进学生的学习，bethesupervisor；关注文本的特性，bethewriter；在选择和取舍教学素材时，betheeditor；在引导学生自我探索时，betheguide；教学理念突破和创新时，bethepioneer。希望老师们能够成为孩子们最真诚的朋友，引导孩子们亲其师，重其道。
线上学习热情满满
此次英语线上研训活动，虽然由于疫情原因只能在线上观看学习，但是老师们特别珍惜此次培训机会，学习的热情却没有丝毫的减少，大家隔着屏幕反而看得格外投入和心无旁骛。
活动不仅包含了综合新课教学与复习的三种课型，也让全市所有九年级的老师们明确了自己在教学和复习安排中存在的问题和不足。针对这些问题，在听说能力测试中，只有优化复习安排，才能让每个学生更熟悉人机对话考试要求并及时进行有效的训练；在最后冲刺阶段的中考复习中，同样只有优化复习计划以及教学形式和内容，才能做到每堂课都能有效解决实际问题。
一分耕耘，一分收获。本次的英语复习研讨犹如一场及时雨，对“双减”后即将到来的中考有着重大的指导意义，给老师们指明了中考复习和备战的方向，老师们收获满满。核心素养培养是英语教学的未来发展方向，相信在专家、名师们的引领下，嘉兴市的初中英语教学一定会在课堂教学中做出更加有益的探索和尝试，以全面推进核心素养理念的落地和课堂教学的突破！
