人民网三亚4月8日电(宋彤桐)4月6日至8日,受疫情影响,海南省多地延缓开学,开启线上教学。如何做好“停课不停学”成为了近期各个学校、师生、家长最关心的话题。为确保疫情期间学生能够正常上课,三亚崖州区各校结合自身实际情况研判,通过迅速部署工作计划,启动具有该校特色的线上教学模式,亮点频出。目前,三亚崖州区31所中小学已全部开展线上教学。
北岭小学:送教到家不让留守儿童缺席课堂
北岭小学是地处崖州区北岭村的一所学校,有243名学生,全部来自北岭村下面的10个自然村,其中留守儿童居多。
受疫情影响,清明假期后三亚中小学无法正常开课,多个学校迅速启动线上教学。而北岭小学线上教学的画风却和别的学校有些不一样,老师要下村教学。
该校校长刘玉清介绍,由于校内留守儿童多,许多孩子和老人同住,家里的手机款式大多老旧,有些家庭也没有电脑,开展线上教学有难度。为此,一接到停课通知后,该校迅速制定“送教到家”的模式,组织在校的语数英三科老师12名轮班上门为村里的孩子讲解知识点、布置作业。
“由于疫情,部分老师还未返回三亚,目前无法送教上门。但这部分老师可以负责出题、答疑、批改作业。”刘玉清告诉记者,北岭小学每天派出一个科目的老师到村里给学生上课,把三科学习任务和作业分发给孩子;第二天到村送教的老师,则把前一天的作业收上来,并拍照转交到负责批改的老师手里,学生可以在家长群里看到批改后的作业情况。
据悉,北岭村下属的10个自然村中有几个村子挨得近,相邻村庄便自动合并成一个教学点,但适当合并后的教学点仍有七处。一天下来,当日值班的送教老师需要跑遍七个教学点,“有些老师甚至开着自己的电动车上门送教。”辛苦可想而知。
在刘玉清看来,“送教到家”虽然苦了些、累了些,但能克服设备不允许、教学条件不如人意等状况,让学校里的每个孩子都不缺席课堂。只要学生需要,“‘送教到家’将一直延续下去。”
南山小学:活用平台资源减轻教学压力增添课堂趣味
“国家智慧教育平台实在是太好用了,什么科目的课程都有,每个分类下面都有特别多优秀资源。”谈到“线上教学”,南岭小学校长陈毓静对“国家智慧教育平台”赞不绝口。
陈毓静介绍,该校生源多来自附近农村,“不是家家户户都有电脑”。对该校学生开展线上教学,必须要考虑到设备的问题,“操作一定要简单,一定要方便学生”。思来想去,手机授课成了最佳选择。
和其他学校大多用钉钉、腾讯课堂等平台开展线上教学不一样的是,南山小学主要利用“国家智慧平台”上的优质资源为学生授课。“我浏览后发现,这个平台上教育资源量多质优,且资源均免费,人人都可以观看使用,特别方便;而且讲课老师多为各地名师,授课内容学生喜欢,也减轻了老师们每日备课的压力。”陈毓静说。
据悉,开展线上教学期间,南山小学每日上课的内容即授课老师提前筛选准备好的平台课程,科目老师将短视频发到家长群后,学生可以在手机上观看;学完视频内容后,学生马上做相应的作业,并通过“课程小管家”将作业提交到手机上,老师便能及时收到课堂反馈。
“这次疫情也是我们使用平台资源辅助课堂教学的一次‘预演’,目前效果很好。今后,我们在开展线下教学时,也会继续利用好平台资源,让更多优质的内容继续服务课堂教学,侧面推动教师教学水平提升,让学生享受到更好的教育。”陈毓静表示。
三亚寰岛实验中学:为学生创造不受影响的学习环境
4月6日,三亚全市中小学暂缓开学;在此之前,由于疫情防控需要,4月1日至2日,全市就已短暂停过两天课。“4月1日上午学生离校,学校中午就制定了线上教学方案并通知学生,下午我们就开始按计划上网课了,可以说是一节课都没落下。”三亚寰岛实验中学校长彭志红说。
彭志红介绍,该校去年开始招生,目前在校学生只有初一年级学生。“初一学生目前没有会考、中考压力,我们只要根据平时的课程安排照常上课即可,让学生线上听课的体验也能尽量像在学校里一样不打折扣。”
“不打折扣”不仅体现在文化课照常上,根据安排,三亚寰岛实验中学的学生居家上课期间,体育、音乐、信息技术课等其他课程也一科不落。“虽然学生在家里没有足够的活动场地,但体育老师会做适当调整,让他们在家也能轻松锻炼。”
线上教学目前有没有遇到什么小困难?彭志红坦言,由于疫情防控需要,学生可能课上到一半就需要下楼做核酸,听课突然中断,会错过部分授课内容;此外,随着越来越多学校开展线上教学,钉钉等平台变得拥挤,容易出现卡顿,影响教学体验。
针对以上情况,该校积极应对。“如果学生有问题,每晚七点半到九点,我们的老师都会在线上答疑,届时学生们可以集中咨询;针对教学平台卡顿等问题,下一步,学校将考虑使用付费平台,提升授课质量和学生体验。”彭志红说。