庚子年的春天，来的有些艰辛，一场疫情挡得住了开学的路，但是“停课不停学”，秀洲现代实验的教师在互联网上开辟了新的“战场”，用笃定的信心和专业的态度开展线上教学工作。3月20日，秀洲区研训中心沈汉真主任、王克良副主任、英语教研员汤佩奇老师、体育教研员姚唯未老师对学校线上教学工作开展调研和指导。
调研会上，学校年级主任张建红介绍了九年级“一校一案”在线教学实施情况，她介绍了在线直播课堂的具体做法和管理措施。备课组通过网络开展教学研讨，提高线上教学的质量。九年级加大了体育锻炼的指导以迎接体育中考，年级组通过云集会开展中考百日动员，班级云班会不时地给学生鼓劲加油！
陈亚琴校长对学校线上教学工作作了汇报：一是制度先行，规范管理。学校制定了《教职工线上办公工作要求》、《在线课堂教学方案》等相关制度，全体教师认真落实在线教学要求，通过年级组教师会议、教研组长会议、班主任会议等加大教学和德育的管理。二是沟通交流、智慧共享。教师每周通过网络对教学教材的解读、重难点的突破、线上教学方式的优化、作业的个性化布置等方面开展研讨，让教师智慧共享，大大提升线上教学的质量。陈校长也提出疫情下学校在教育教学上的困难，比如线上教学的有效性，如何缓解学生长时间居家学习产生的心理焦虑，还有学生心理健康和家庭教育的指导等。
英语教研员汤佩奇老师对中考人机对话训练做出了专业指导，体育教研员姚唯未老师提出大课间的体育锻炼要注重趣味性，可以开展一些亲子运动项目提高学生锻炼的积极性。王克良副主任提出，要做好持久战的心理准备，学校工作按照既定方案执行，并根据实践不断优化，要重视学生分层练习和个性化作业布置，及时了解学生的学习动态并给予辅导，同时学校为学生返校做好充分的准备工作。
最后，沈汉真主任对秀现疫情期间的教育教学工作给予了高度认可。他说秀洲现代实验学校的线上教学有六年多的实践经验，基础好，理念新。借助平板教学改变了传统的教学方式，能更深入地与孩子互动、即时反馈，让孩子进入学习状态，实现了精准教学。学校管理到位，反馈及时，积极引导教师开展有效教学。教师认真开展研讨，居家自主学习，把工作当作事业来看待，真正践行幸福教育的使命。同时他对我校的线上教育教学做了精心地指导：一是学校要细化教学中课前、课中、课后各个环节，让学生带着问题听课比零基础听课效果更好。二是进一步思考教学检测的针对性和有效性，尤其是九年级教学。三是加强课堂教学的生动性，线上教学不要“满堂灌”，多思考如何激发学生的兴趣和内驱力。四是进一步强化心理健康教育，缓解家长的焦虑感，注重家庭教育的指导。五是做好线上教学和返校线下教学的内容衔接。
疫情下，秀洲现代实验学校教师凝心聚力有作为，精准施教促提升，全体教师将继续用“无线”连接师生情，为学生的“疫”中学习保驾护航，一起守望花开。
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