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吐血整理!新城区区11所热门公办学校信息梳理+2022年定向生数量

日期:2024/3/28 4:47:48 浏览:

来源时间为:2023-03-22

西安爱知初级中学是陕西省西安市新城区的一所初中,位于陕西省西安市新城区解放门街道办事处红星社区居委会。爱知中学拥有一支师德高尚、业务精湛的师资队伍,以“高、严、精、活”的教学风貌,“和谐、高雅、求实、向上”的教学品位,在社会上赢得了良好的声誉。

师资简介:

办学十年来,爱知中学全面贯彻教育方针,信守“从严治校,精心育人,质量第一,信誉为本”的社会承诺,坚持“打好基础,优化素质,培养能力,发展个性,立足长远,服务未来”的办学思路,努力创设优质教育教学条件,探索科学化、规范化的管理机制,坚持高标准建设师资队伍,持续不断地开展教学改革,面向全体学生,因材施教,精心培养学生养成文明习惯,学会学习、学会劳动、学会合作、学会创造,不断提升人文精神,在德、智、体、美诸方面得到良性发展,得到社会群众的一致好评,学校规模不断扩大。

学区范围:

北大街北大街以东,顺城北巷以南,顺城东巷以西,东七路--西七路以北

定向生人数:256人

21年收成:上线率为95%(网传)

大白有话说

爱知中学是目前新城区最好的学校没有之一,根据网友反馈今年的中考上线率达到了95.02%,全校中考平均成绩达621分,1200个孩子参加考试,883人考到了600分以上,这个数据真的很夸张。作为西安中学的初中部,在初中阶段的成绩已经隐隐超越师大。今年受民转公的影响,未来的发展还需观望。

西安汇知中学

学校简介:

西安汇知中学是陕西省西安市新城区的一所初中,位于陕西省西安市新城区西一路街道办事处兴乐社区居委会。西安汇知中学于1999年6月经新城区教育局同意、西安市教育局批准成立的一所全日制民办初级中学。校园宽敞,校舍充足,教学楼、实验楼功能齐全,设施一流,现代化的操场、全塑胶跑道、人工草坪,各种运动与保健活动设施、器械齐全,能满足各类教育教学活动的需要。汇知中学坚持“育人为本,质量立校”的理念,追求“精致、细致、科学、和谐”的办学目标,全面贯彻教育方针,积极实施素质教育,尊重学生人格、尊重教育规律,紧扣住教学常规管理、注重学生行为习惯的养成,全面贯彻教育方针,积极推进素质教育。

师资简介:

汇知中学现有特技教师3名,国家、省、市级骨干教师73名,省、市、区级教学能手43名,中高级教师比率83.3%,已经毕业和在读的硕士研究生23人,有82人完成了研究生课程进修,还有十多位教师分别在全国优质课赛教中获得一、二、三等奖。

学区范围:

北大街以东,西七路以南,尚德路以西,西五路以北

定向生人数:171人

21年收成:上线率为69.90%(网传)

大白有话说

汇知中学属于原本89中初中部的民办学校,处于新城区老牌学校了。相对比于行知中学他没有直接并入89,目前独立学区、独立招生。作为今年的大热门学校,从某个角度看汇知拥有更多选择好生源的机会。学校在新城区属于中上。

西安行知中学(并入83中)

学校简介:

西安行知中学是西安市第八十三中学大学区成员校。是1995年经西安市教育局首批批准建立的一所民办中学,现有30个教学班,学生1700余名,教职工120多名,坐落于西安的爱学路与复聪路交汇口向东150米,交通便利,身处西安交通大学、西安理工大学、西安工程大学形成的文化腹地内,拥有得天独厚的周边文化环境。办学22年来,依托八十三中学先进办学理念,形成了具有行知特色的办学模式。教育教学质量是一所受全市瞩目、社会赞誉、家长信赖、学生向往的学校。

师资简介:

学校积极参与市级“名校+”工程,西安市第八十三中学教育联合体各项活动通过同课异构、资源共享、学情调研、专家报告、名师课堂、名师工作室等形式促进教师专业成长。以青年教师汇报课、中青年教师研讨课、拜师结对课为平台不断提高教师的教学水平以评聘分离、优胜劣汰的管理机制来优化激活教师队伍的建设打造了一支爱岗敬业、勤奋奉献、规范执教的教师队伍为教育教学高质量打下坚实基础。

学区范围:

东二环以东,爱学路以南,复聪路—火炬路以西,延兴路以北

定向生人数:116人

21年收成:上线率为80%(网传)

大白有话说

行知中学作为原本83中的初中部,今年受民转公影响并入83中,今年开设4个班级。行知中学作为新城区的优质民办学校,这两年的发展一直很不错,在新城区目前最新的公办排名中可以占据前5。

西安市第八十九中学

学校简介:

西安市第八十九中学是陕西省标准化高中,省级示范高中,位于西安市后宰门143号。学校始建于1912年,其前身为“陕西省西安女子中学”,具有悠久的办学历史和光荣的革命传统。近百年来,春华秋实,薪火相传,秉承古城风韵的浸润与滋养,历经几代人的拼搏与奋进,八十九中人始终以天下为己任,坚持求索、奉献,不断创造新的发展契机。悠悠长安古韵,漫漫百年历程,在长期的办学实践中,西安市第八十九中学牢固树立“育人为本,为学生终身发展奠基”的办学理念,以“高质量、创特色、育英才”为办学目标,为基础教育事业做出巨大贡献,赢得良好的社会声誉。

师资简介:

89中学现有特级教师3名,国家、省、市级骨干教师73名,省、市、区级教学能手43名,中高级教师比率达83.8%,已经毕业和在读的硕士研究生23人,有82人完成了研究生课程进修,还有十多位教师分别在全国优质课赛教中获得一、二、三等奖。现学校实行集团化办学,教育集团师生近万人。西安市第八十九中学,西安汇知中学,西安市第八十九中学大华分校,西安市第八十九中学尚德校区,西安市第八十九中学弘德校区等均由西安市第八十九中学教育集团统一管理。

学区范围:

东区:尚德路以东,东七路--西七路以南,顺城东巷以西,东五路--西五路以北;

西区:新城大院(含)以东,西五路(解放路至西五路82号)以南,解放路以西,东新街以北

定向生人数:79人

大白有话说

89中近些年以集团化办学取得较好的成绩,目前隶属于其教育集团的成员校享受师资共享、生源共享、管理模式一致等。据悉所有校区的孩子初一、初二在本部上学,初三孩子在分校就读。

西安市第八十九中学教育集团宏德中学

学校简介:

西安市第八十九中学弘德校区(原西安市第九十二中学)成立于1973年,位于新城区自强东路653号,学校现占地面积8666.6平方米,建筑面积3996平方米,其中地上3844平方米,绿化面积2800平方米,运动场地2500平方米,有150米环形跑道,60米直道。规划办学规模12个教学班,可提供初中学位600个。

学区范围:

北区:北关正街以东,二马路以南,拾翠路以西,自强东路以北;

南区:北关正街以东,自强东路以南,太华路以西,环城北路以北(含环北小区、陇海小区、吊桥小区)

定向生人数:19人

大白有话说

89中分校之一

西安市第八十九中学教育集团尚德中学

学校简介:

西安市第八十九中学尚德校区(原西安市第四十中学)始建于1958年,地处西一路东段118号,学校占地面积7170.9㎡,建筑面积7262㎡,规划办学规模12个教学班,可提供初中学位540个。

学区范围:

南新街以东,东新街以南,解放路以西,东大街以北(含集贤巷—吉庆巷)

定向生人数:56人

大白有话说

89中分校之一

西安市黄河中学

学校简介:

西安黄河中学始建于一九五八年秋,原名为国营黄河机器制造厂子弟中学。是所全日制完全中学。现有66个教学班,在校学生3800余名。学校环境优美,师资力量雄厚,设施设备先进,教学质量一流,系陕西省和西安市两级重点中学。1999年学校面向社会招生,实行董事会领导下的校长负责制。2008年正式改名为西安市黄河中学。现任校长是:全国优秀教师、享受国务院特殊津贴的专家、陕西省政协委员王耀平。2020年11月20日,被中央文明委评为第二届全国文明校园。

师资简介:

黄河中学以“教研育师,科研兴校”为目标,努力使教育科研成为教师快速成长的助跑器,成为教学质量的增长点。学校每年一度的青年教师教学大比武,赛出了教师们的风采,激励了教师们的斗志。学校实施“名师工程”,促进了一大批学习型、发展型、研究型的教师快速成长,造就了一支职业道德高尚、业务精良的梯级名师团队。学校现有专任教师158人,100%本科学历,其中特级教师3人,高级教师98人。先后有50多名教师荣获省级、市级、区级优秀教师称号。有20多名教师荣获市区教学能手称号。有48名教师已取得硕士研究生学位。

学区范围:

黄河9、10、38街坊、黄河紫铭小区、黄河温泉小区、黄河东区、黄河集团200间、14和16街坊的黄河职工家属楼(含新城区市场服务中心家属院)、37街坊(独栋高层)、黄河房地产;陕西省地质勘探局物化探队家属院;景观路1号东尚小区;春明路金康雅苑、景泰名苑;金康路土地局家属院;红华仪器厂家属院。

定向生人数:118人

21年收成:上线率为90%(网传)

大白有话说

黄河中学近两年和工大有这名校+的关系,对于其高中扶持相对会好一些,黄河作为子弟厂校,初中部在新城区属于非常不错的学校,网传重点班中考上线率占比90%,定向生118人占据学校人数一半左右,适合学习成绩中上的孩子考虑。

西安市西光中学

学校简介:

西光中学创建于1961年,是陕西省省级文明校园、省级示范高中、西安市重点中学、国防科工委重点中学、省级现代教育技术实验学校。西光中学以质量立校,严于治教,学校管理科学、高效、富有特色。西光中学杰出的教育教学成绩得到了社会和上级主管部门的充分肯定。西光中学正在全新教育理念的指引下,勇往直前,为全面创建省级一流重点中学而不懈奋斗。

师资简介:

西光中学现有教师160多人,其中中级以上职称占教师总数80%以上,中青年教师占全体教职工总数的90%,有十余名教师已经取得或正在攻读教育硕士,职称年龄结构合理。随着人事制度的改革,为了提高教师

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