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榆林破解“城区挤乡村弱”难题推进城乡义务教育一体化

日期:2024/9/9 9:28:17 浏览:

西部网讯(陕西广播电视台《陕西新闻联播》记者马腾王蓉榆林台韩飞)习近平总书记在我省考察时强调,要推进城乡义务教育一体化发展,缩小城乡教育资源差距,促进教育公平,切断贫困代际传递。榆林市义务教育阶段“城区挤,乡村弱”的矛盾一直以来十分突出,榆林市推进“百亿教育强市工程”,多措并举,着力破解这两大难题,争取让区域之间、城乡之间、校际之间的教育水平达到基本均衡。

最近,榆林中小学复学不久,榆林市第七中学和两所成员学校同时进行了线上教学质量检测,榆阳区青云中学的语文成绩有了不小的进步,语文老师张小桢是一名硕士毕业生,去年她在第七中学进行了一年的交流学习。回来后,她把学到的教学方法应用到了实践中,效果明显。

榆林市榆阳区青云中学教师张小桢:“我觉得教育发展一体化,其实是给了我们农村老师一个非常好的平台,让我感觉到七中的老师全部都是高起点、高标准、高品位,让我们去成长,让我们走出去,最后再回来,然后去提升我们自己孩子的一个成绩、一个素养。”

青云中学地处榆林市区城乡结合部,2016年,全校只剩80多名学生。作为首批教育发展共同体学校,榆林市城区名校第七中学带动青云中学和刘千河中学进行学校共管、资源共享、学生共育,并且派遣教育和管理经验丰富的白瑞担任青云中学校长。这几年,随着学校软硬件设施的不断完善,教学质量的提升,现在青云中学学生已经达到了280多名。

榆林市榆阳区青云中学校长白瑞:“这里人数的变化,这也是我们这四年来全体老师努力的一个结果,在2019年的中考中,我们学校的教学质量有了一个明显的提升,我们的孩子也变得自信了,老师们的眼界开阔了,那么自然我们的教学质量,我们的教学水平都上了一个新的台阶。”

榆林市教育局副局长贺靖:“榆林市加强学校发展共同体建设,发挥‘名校+’的孵化作用,全市共建成151个学校发展共同体,其中一对一42个,一对多109个,基本覆盖所有农村学校。”

“十三五”以来,榆林市大力破解“城区挤,乡村弱”的问题,城区新建改扩建59所中小学、幼儿园。改造提升乡村小规模学校225所、乡镇寄宿制学校203所,农村学校校校达标。除了教学条件改善,榆林市还通过学校内涵管理、教师队伍建设和深化教育教学改革等措施,强力推进义务教育均衡发展,区域之间、城乡之间、校际之间教育达到基本均衡。

文章来源于:http://zhongkao.ljyz.com.cn 中考网

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