在深交所、新三板挂牌上市企业达13家，形成一批行业标杆。
让教育发展成果更多更公平惠及人民
从蓬江教育的十年发展轴可以看到，家门口的好学校正不断新增、扩建，这是蓬江区广大市民群众的一个共同感受。扩增基础教育优质资源，补齐农村义务教育短板……十年间，围绕教育高质量发展目标，蓬江区建设启用了一批优质新学校，打造了10个教育集团，涵盖义务教育阶段中小学校（校区）、幼儿园共60所，实现了“初中—小学—幼儿园”三个学段全覆盖，完成学前教育“5080”攻坚目标，推动优质教育资源不断下沉到家门口，“一评三立”教育综合改革机制逐渐趋于完善。这张十年教育答卷，与“公平”二字息息相关。
教育公平是最大的公平。习近平总书记指出，教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。
让每个孩子享有平等受教育的机会，让人民享有更好更公平的教育，是党和国家为人民办教育的初心和使命。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终把教育摆在优先发展的战略位置，一项项政策展现了国家推进教育公平的决心和力度。
从“有学上”到“上好学”，如今在蓬江，优质的教育资源正化为甘霖，滋润每一株嫩芽，让更多孩子享受到教育均衡发展的“红利”。
今年以来，蓬江区积极践行“追求卓越，勇攀高峰”教育理念，将“提供优质基础教育，努力让学生‘上好学’”列为全年十大民生实事之首，继续以创建“国家义务教育优质均衡发展区”为目标，围绕“改革创新年”工作任务，从缩小城乡教育水平差距，保障每个孩子受教育权利等方面入手，让教育发展成果更多更公平惠及人民，不断擦亮“学在蓬江”金字招牌，努力打造教育发展高地。
A区域公平
城乡教育水平差距不断缩小
教育是最大的民生。长期以来，蓬江区存在优质教育资源不充足、分布不均衡等难点、痛点。对此，蓬江区用好城区老牌优质学校教育资源，以集团化办学为重要途径，将“单兵冲锋”变为“集团军作战”，带动辖区各集团成员学校一步步打造优质均衡的教育“高地”，全面提升教育品质内涵，促进义务教育优质均衡发展，不断缩小城乡教育水平差距。
集团化办学实践期间，各集团成员学校实行“抱团发展”战略，通过设备共用、课程共享、活动共创、项目共建、智慧共享等方式，不断提高农村学校教育教学质量，让优质教育资源倍增，形成“聚变效应”，有效扩大教育公共服务资源供给。
比如，怡福教育集团成立后，蓬江区怡福中学的院士精神影响辐射到成员学校，港口中学、楼山初中“见贤思齐”，构建多彩课程、特色课堂。近两年，这3所学校均获得“蓬江区中考优秀成绩奖”，学习氛围更加浓厚，师生精神面貌也更加昂扬向上。
高素质、专业化教师队伍是提升教育质量的“源头活水”。为此，蓬江区依托“蓬江教育专家智库”，通过专家讲座、名师送教、交流结对、跟岗学习等多种方式，构建信息技术环境下名师资源共享及师资培养新机制。结合“县管校聘”工作改革，今年全区共调配教师293名，其中区直学校与镇街学校之间、镇街学校之间的教师交流调配为95人，有效促进了优质教师资源合理向辖区镇街学校流动。
既然引进了优质教师资源，那么如何发挥其最大作用？近年来，蓬江区大力开展系列教研工作，通过城乡各类学校共同参与主题教研、落实针对性引领、开展帮扶式教研等方式，促进农村学校教育教学质量提升，推动集团化办学工作水平再上新台阶。
目前，全区共有10个教育集团，涵盖义务教育阶段中小学校（校区）、幼儿园共60所。集团化发展有效促进乡村学校（幼儿园）及薄弱学校（幼儿园）教学实践能力提升，推动蓬江基础教育优质均衡发展。
b机会公平
保障适龄儿童接受义务教育
义务教育是整个教育体系中时间最长、人数最多的学段。党的十八大以来，蓬江区大力保障每个孩子公平入学机会，促进校际教育资源均衡调配。近年来，该区出台系列相关招生政策，确保招生工作公平公正公开，实现“公民办同招”；做好随迁子女接受义务教育工作，对港澳居民随迁子女实行“欢迎就读、一视同仁、就近入学”政策，让持有港澳居民居住证的港澳居民随迁子女入读义务教育公办学校，按规定享受居住地基本教育公共服务；做好防流控辍工作，保障适龄儿童接受义务教育。
坚持聚焦教育的出发点和落脚点。十年来，蓬江区全面落实立德树人根本任务，推进新时代少年“五品培优”工程，建立“一评三立”模式，构筑“五育并举”育人体系，着力提升学生的综合素质，给予学生公平的展示机会。
通过创建“体育示范校”“美育示范校”“品牌学生社团”等，蓬江区全面搭建“五育并举”体系，设立德智体美劳五育评价标准，构建学生素质培养多元评价和表彰平台，形成学生素质培养评价多元平台，推动“新时代美育少年”“五品少年”等素质培养项目建设，营造素质教育浓郁氛围。同时，推进新时代“五品培优”工程，确保各校都有品牌社团、每个美育老师都有一项拿手本领、全员参与美育等成为学校主流文化之一，充分激发学生全面发展动力。
教育评价事关教育发展方向，也影响学校的办学导向。为进一步树立公平意识，蓬江区把教育管理和评价综合改革作为引领新一轮教育发展的关键驱动，颁行《江门市蓬江区学校办学质量及水平指导和评价方案（试行）》，解决学校评价落地问题。
今年5月，蓬江区公布了义务教育阶段学生地段安排，依据义务教育阶段免试就近入学以及教育公平的原则，采用单校划片方式，综合考虑学校分布、招生计划、街区形状等因素，参照往年招生地段安排，科学、合理划分各学校的招生地段。
C资源公平
增加优质学位提升教育质量
2022年是蓬江教育“改革创新年”，也是蓬江区加快学校建设，切实解决大班额问题的攻坚之年。
今年以来，蓬江区推进篁庄考场地块中学、范罗冈小学华盛校区、紫茶中学滨江校区、紫茶小学滨江校区等学校建设项目；编制“十四五”期间中小学公办学位建设专项规划和分年度实施计划并推进落实；打造省级优质基础教育集团；推进棠下中学升级改造工程，全面实施教学常规管理精细化，探索引入教研教学智慧大数据平台……
要让孩子享受高质量的教学资源，实现全面发展、健康成长，需要在教育均衡发展迈出更加坚实的步伐。以创建“国家义务教育优质均衡发展区”为目标，蓬江区坚持从顶层设计发力，为基础教育发展方向导航。比如，做好新建学校选址布局研究，通过合理布局城区、乡镇校网，重点发展新学校，改造提升旧学校，优化区域教育资源配置，推进城乡教育一体化发展；重点解决义务教育阶段学位供需矛盾，积极推进新建学校建设、招生等工作，稳步推进范罗冈小学华盛校区、紫茶中学滨江校区、紫茶小学滨江校区、蓬江区第一幼儿园等多所学校（幼儿园）的新建、改扩建工作，新增优质公办中小学学位5580个，新增公办幼儿园学位510个，让教育成果惠及更多孩子。
同时，在“双减”政策的引领下，蓬江区大力压减义务教育阶段学科类校外培训机构，加大对校外培训机构的治理力度，依法严格查处校外培训违法违规行为，全面规范培训机构培训内容、资金监管、教材备案、师资配备、安全管理等办学行为，在实现公平的基础上着重提升教育质量。
见证者说
区人大代表、农林小学副校长邓怀玉：
家门口的“好学校”越来越多
过去十年，蓬江教育发生了巨大变化，学校数量不断增加，家门口的“好学校”越来越多。同时，随着城市路网建设不断完善，乡村教师待遇不断改善，越来越多教师主动“下乡”。
2016年，我来到陈垣纪念学校。当时，学校共有400多名学生，22名教师，没有专业的音乐教师、美术教师，术科只有一名体育教师。因此，老师们往往要兼上好几门课程，实行包班教学。那时，我刚成为区人大代表不久，重点关注教育发展，在教师编制核实、教师待遇提升、镇（街）教师工资福利区级统筹发放等方面提出了不少建议。
让我印象深刻的一次，是在我提出《关于加快核实教师编制，解决教师紧缺的建议》后的第二年，蓬江区教师编制就有所增加。近几年，蓬江区招录了近千名高校毕业生，教师的年龄、专业结构有了极大改善。
站在新起点，我希望全区教师在教育高质量发展路上同心同德，进一步冲破体制机制障碍，为蓬江区教育事业作出新贡献。同时，作为区人大代表，我也会一步一个脚印，继续为教育事业发光发热。
工作亮点
坚持党建引领推出“1+3+5”专项行动
“公平”和“质量”是贯穿我国教育事业改革和发展的关键词，也是蓬江教育近十年的重点发展方向。近年来，蓬江区注重党建引领和思政教育，通过“大思政”“党元素”，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，带动蓬江整体办学水平螺旋式上升。
2021年，蓬江区政府履行教育职责评价在珠三角地区48个县（市、区）排名第12，创历年最好成绩；蓬江区教育局连续5年获江门市高中阶段教育质量先进集体一等奖、初中阶段协同教育质量先进单位一等奖；近五年，蓬江教师参加各级各类教学比赛获市级一等奖以上奖项855个，获市级以上科研成果奖265项，获全市比赛第一名并代表江门市参加省级比赛523人次，三项数据均居全市第一。此外，近五年来，蓬江区共有78所学校获评国家、省、市级文明校园，传统体育项目学校，足球特色及推广学校，数量位居全市第一。
接下来，蓬江区教育系统将继续坚持党建引领，推出“1+3+5”专项行动，突出全面深化“党建引领”这一工作主线；全力打造“课程思政”“影视思政”“叙事思政”三个平台；推动建设党建课题“成果实践”、教育工作者“铸魂引领”、新时代少年“培根展翅”、薄弱学校“夯基提质”和“学校+阵地”党建“合作共建”5项党建工程。
数读
办学规模持续扩大。2021年，蓬江区共有中小学77所，其中公办学校68所、民办学校9所；全区学前教育事业健康快速发展，普及普惠水平大幅提升，2021年，全区共有幼儿园107所，公办幼儿园在园幼儿占比53.65%，公办与普惠性民办幼儿园在园幼儿占比80.28%。
教师队伍规模日益壮大，从2012年4506名教师，增加至2021年5779名教师。其中，高中教师研究生占比为23%，占比在全市名列前茅。目前，蓬江区教师高级职称人数达758人，其中正高级8人，副高级750人，位于全市前列。
