山西省教育科学研究院：推进考试命题改革，提升初中数学教育教学质量

老师指导学生阅读方法，定期组织学生举办数学沙龙，阅读心得。从各校开展的课题学习、项目性学习，可以看到学生的动手实践，在此活动中学生提高了与他人合作的意识，解决问题的能力，从活动方案的精心设计、活动过程的有效实施、活动成果的精彩展示都做得有声有色。构建以面向真实、富有个性、深度体验的课堂，从而由教材内容的学习真正发展为对数学世界的探索，提高了学生的数学素养。（山西省教育科学研究院）

上一页  [1] [2]