来源时间为：2022-09-14
从黔西南州兴义八中“册望民族班”考出去的覃继光，已在北京大学药学专业就读三年多了。
覃继光在北京大学
回想求学道路上的披荆斩棘，覃继光坦言自己只是一个认真努力、敢于拼搏的“追梦人”，因为他的心中一直梦想着能成为一名优秀的医生。
覃继光的家乡在贵州省黔西南州册亨县，那里曾是深度贫困县，教育资源相对薄弱。
2016年覃继光即将参加中考，为了实现“学医梦想”，他一直向往着更好的求学环境。中考前，覃继光的老师告诉他，可以报考黔西南州兴义市兴义一中、兴义八中的“册望民族班”，他的条件满足降分录取，是个好机会。
虽求学心切，但覃继光想要到兴义求学，也面临着有不少难题。除了有分数要求，学习费用也是个挑战。覃继光和父母先沟通，又向学校老师了解了“册望民族班”学费减免、助学金、教师配置、课程安排等方面的教育帮扶政策，最终打消了顾虑。
中考后，覃继光顺利达到“册望民族班”的招考要求，从册亨县来到兴义市第八中学学习。能获得到这样好的学习机会覃继光十分珍惜，一刻也未停下追梦的脚步，他告诉自己要继续拼搏。
在兴义八中的一千多个日夜，覃继光和同学们并肩作战在学海里求知遨游。
三年时间如白驹过隙，虽未佩妥“刀剑”，覃继光也大步踏上属于自己的青春“战场”。
2019年6月7日上午，覃继光走进高考考场，交出了自己的高考答卷。
高考成绩公布那天，覃继光的心中紧张又期待，最终查询到的高考成绩大大超出了他和家人的预期，相比于最后一次模拟考的成绩，高出了几十分。
填报志愿时，为了心中的“学医梦”，覃继光坚定地选择报考了北京大学药学专业。
在志愿填报后的一个月，覃继光接到了领录取通知书的电话，那一刻他激动地从椅子上跳了起来。
“可以说‘册望民族班’真正改变了我的人生轨迹，在兴义八中这3年，我十分开心，老师和同学都很关心我，我完全融入了班级‘大家庭’。”覃继光告诉记者，他不光知识得到提升，人生观、世界观也在发生巨大改变。“刚进入兴义八中时，我比较害羞内敛、不敢表达自己。毕业时的自信坚定，让我倍感自豪，也让老师和家人深感欣慰。”
覃继光（右一）和家人在北京大学入学时的合照
从“册望民族班”走进北京大学，覃继光的求学路，从贵州册亨到贵州兴义，再到现在的北京，一步一个脚印，他坚定追逐着自己的学医梦想，能收到这份跨越2000多公里而来的北京大学药学专业录取通知书实属不易，既离不开覃继光自己在每个深夜的苦学和清晨的朗读，也离不开黔西南州深入实施教育立州战略所带来的“教育红利”。
据悉，为了促进当地教育优质均衡发展，黔西南州委、州政府充分调研分析册亨、望谟两县的教育发展情况，及时给予政策倾斜。从2010年起，让黔西南州教育教学水平较高的兴义一中、兴义八中在册亨县、望谟县共招收学籍户籍均在册亨、望谟的100名初中毕业生就读（每校每年各50名），报考考生将按中考成绩从高到低进行录取，就这样一扇贫困地区学子求学的“希望之门”被打开。
覃继光和同学们在一起（右前一）
12年间，1100余名像覃继光一样的贫困学子沐浴政策的阳光，走进“册望民族班”教室，踏入大学校门，书写出无数个“读书改变命运”的生动故事。
教育发展“直通车”宽了学子“出山路”，党的十八大以来，黔西南州委、州政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，以高质量统领教育事业发展，坚持以落实党的教育方针为目标，始终把立德树人、教书育人、提质增效作为教育教学发展的主线，协调推进各级各类教育发展，着力提高教育教学质量和管理水平，在幼有所育、学有所教、弱有所扶上不断取得新进展，扎实破解从“有学上”到“上好学”的跨越发展，走出了一条民族地区教育发展特色道路。
“十三五”以来，黔西南州深入实施“教育立州”战略，累计投入资金89.1亿元，实施教育项目1800余个，新增校舍面积446.8万平方米；成功创建民族特色示范校12所、“双百工程”示范校11所、足球特色学校62所、绿色特色学校20所、国防教育示范学校7所，省级“中职强基”项目学校7所、省级示范性中等职业学校4所。
截至2021年底，黔西南州全州共有各级各类学校1744所，全州在校生人数72.23万人，成功实现普及九年义务教育，九年义务教育巩固率达到95.7%，义务教育阶段学校D级危房全部消除。
2022年黔西南州高考本科上线率上升至54.41%，一本上线率由2012年的9.45%上升至2022年的20.96%，本科上线率、一本上线率实现连续5年增长；教育信息化应用成效取得重大突破，黔西南州荣获“第五届全国教育改革创新优秀奖”，被教育部民族教育发展中心评为“民族地区智能教育试验区”……
从教育贫困地区到教育强州，黔西南州以“教育立州”的生动实践，擦亮了“金州教育”名片，点亮了山里娃的未来。
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